полной биографии этой
самоотверженной жизни». (В 1937 году вышел прекрасный труд
Елены Федоровны Писаревой о нашей великой соотечественнице Е.
П. Блаватской. Труд этот насколько возможно исчерпывающе
освещает ее титаническую работу.)
* * *
Самое трудное на пути ученичества это соблюдение во всем
меры или равновесия. Именно, нужно выполнять указания так,
как сказано — ни больше, ни меньше. Но часто в устремлении
своем ученик умудряется перестараться, забывая, что все
лишнее так же вредно, как и все недоделанное, и даже вреднее.
* * *
Возвращаю страшные письма. Редко приходится читать такие
черные человеческие документы. Вот уж, истинно, «страсти-
мордасти»! Поверх всего, конечно, встает махровое невежество.
Такому типу совершенно бесполезно и даже вредно что-либо
писать и сообщать. Аура писем ужасна, она уявляет все
признаки самого тяжкого одержания. Такая степень почти
недоступна воздействию.
Явного служителя тьмы оставьте в покое, тем более, что он
убежден в гуманности темных сил!!! Суровость, вытекающая из
Высшей Справедливости, конечно, недоступна пониманию таких
махровых невежд. Что может знать этот кощунник о Буддизме?!
Каждая мысль его, каждое слово противоречит первым основам
этого великого Учения.
Между прочим, кощунник этот затронул понятие
естественного пути. Привожу для Вас параграф из еще
несобранной книги. «Что есть путь естественный? Самое
неограниченное познавание в терпимости и терпении без всякого
сектантства. Неограниченное познавание нелегко усваивается.
Все около трудов человеческих ограничено. Каждое занятие как
бы пресекает многие пути сообщения. Даже хорошие умы бывали
загнаны в тесное русло. Болезнь самоограничения не похожа на
самоотвержение. Для удобства ограничивает себя человек. Ведь
исключениями будут смелые действия для неограниченного
познавания. Злоба и ненависть совершают свои действия в
ограниченности. Для неограниченного действия нужно
преисполниться доброжелательством и находить причины и
следствия глазом добрым.
Суровость труда не имеет ничего общего с осудительством.
Осуждают люди ограниченные. Из осуждения не родится
усовершенствование. Но можно ли в смятении мечтать о
неограниченном познавании? Учиться везде и всегда можно. Сами
возможности притекают к неудержимому стремлению. Лишь в
движении заключается путь естественный».
«Поистине, нужно искать. Нужно помнить, что малая искра
производит великий взрыв. Одна мысль привлечет и отгонит.
Властители умов человеческих нередко сами водимы. И какие
пустые звуки могут пресекать волю человека и навсегда
помешать уже слагавшемуся пути! Добро не мешает, но зло
препятствует. Так запомним, что малая искра решает великие
взрывы». — «Неужели на пути к Братству нужны такие
приготовления? Именно, не только приготовления, но и
озарение. Решающий посвятить себя Великому Служению не
пожалеет ли? В малодушии восстанут все примеры благополучия и
удобства. Даже могут быть улыбки сожаления. Как же преодолеть
такие насмешки без Озарения?» —
Между прочим — слышали ли Вы о феноменальном десятилетнем
мальчике в Афинах, который, будто бы, ежедневно в 11 часов
вечера выходит на балкон дома, где он живет, и обращается к
толпе с речью. Говорит он на политические и социальные темы,
причем проявляет необычайные знания. Отвечает на самые
сложные вопросы, но только в эти часы, в остальное время это
вполне нормальный ребенок. Высказывается предположение, что
через него говорит дух Венизелоса. Интересен также другой
случай в Америке, где мальчик видит через непроницаемые
поверхности, но тоже только в определенное время, когда через
него действует какой-то персониф. На фотографии, приведенной
в газете, показан этот мальчик, с плотно завязанными глазами,
фехтующий с экспертом в этом искусстве, причем, по
утверждению этого эксперта, мальчик, или персониф., в нем
действующий, проявляет необычайную искусность. Все это
газетные сообщения, потому нуждаются в проверке. Но в
принципе все они вполне возможны.
* * *
Не смущайтесь никем и ничем. Как сказано — «опасность
является спасением для многого». Может быть, в связи с
некоторыми событиями, можно даже сказать — чем опаснее, тем
лучше. Опасность поможет изжить многие уродства.
Будем помнить Кормчего Мирового Корабля и не устрашимся.
25.10.36
Порадовалась, что формула самостоятельных достижений Вам
близка, потому Вы, конечно, оцените всю красоту Учения,
которое, давая направление и щедро разбрасывая намеки, иногда
очень прозрачные, никогда не насилует сознания и
предоставляет находить индивидуальное решение.
Правильно, что время созрело, но созрело оно, прежде
всего, для осознания грозности часа и ожидающего нашу планету
катаклизма, если дух человеческий не возопиет и не устремится
к сдвигу в мышлении и к очищению сердца. Нужно разрядить
отравленную атмосферу вокруг Земли, не пропускающую
благодетельные лучи светил. Но сделать это возможно лишь
повышением вибраций или пробуждением духовности в
человечестве.
Все аппараты для собирания психической энергии или
измерения пространственного огненного напряжения, так
интересующие Вас, в руках корыстолюбивых и хаотически
мыслящих представителей человечества, явятся лишь
преждевременными взрывателями. Собранная психическая энергия
будет употреблена ими не на созидание, но на разрушение.
Примеров близких в иных областях очень много.
Самая великая польза, которую мы можем принести, состоит
в том, чтобы путем расширения сознания, улучшения и
обогащения мышления, и очищения сердца усилить наши излучения
и таким поднятием вибраций оздоровляюще воздействовать на все
окружающее.
Конечно, увеличивать свой запас психической энергии без
Учителя невозможно. Но если сердце наше открыто и очищено,
если организм наш позволяет, Учитель не замедлит проявиться.
В книгах «Живой Этики» имеется в виду изображение
Учителя, которое каждый ученик носит в сердце своем. Все эти
изображения, конечно, очень разнообразны. По тем намекам,
которые имеются, каждый ученик представляет себе наиболее
близкий ему Облик. Но изображения, вполне отвечающего
действительности, ни у кого нет. В нашем ашраме имеется одно
из наиболее близких, но и оно не передает прекрасной
действительности.
Да, много толкователей Сокровенного Учения, и все они
называют себя членами Бел. Братства. Кто может запретить им
это? Кроме того, если они искренно работают на внесение света
и порядка в хаотичное сознание большинства человечества, то
они могут назвать себя членами Бел. Братства. Ибо разве все
человечество не поделилось сейчас на последователей Черного и
Бел. Бр.? Причем, конечно, приверженцев первого огромное
большинство, и степеней этих членов столько, сколько
сознаний.
О Д. слышала и читала его хорошие и полезные книжечки.
Последователи делают из его учения какую-то секту. Доходят
слухи об угрозах и карах, будто бы насылаемых на отступников.
Зная, конечно, что учитель одно, а последователи другое, и
относясь с большою осторожностью ко всякого рода слухам и
наветам, я, конечно, не поверила бы этому, если бы не
пришлось столкнуться с определенным фактом. Д. запретил
своему ученику переводить и издавать на местный язык книги
«Живой Этики». Конечно, от учителя, которого ученики именуют
«учителем Бел. Братства» и даже «принадлежащим к Солнечной
Иерархии» (!), можно было бы ожидать большей широты и
терпимости… Учение Жизни или Живой Этики, никого не
зазывает, дается широко и свободно и никому не угрожает, и
никого не преследует, если кто-то хочет почему-либо отойти.
Какую интерпретацию Учения в сборнике «Окк. и И.» имеете
Вы в виду? Каждый волен брать из Учения тот аспект, который
ему ближе. Очень люблю я слова из Бхагават Гиты:
«Человечество приходит ко Мне разными путями, но каким бы
путем человек ни приближался ко Мне, на этом пути Я его
приветствую, ибо все пути принадлежат Мне». В этом прекрасном
изречении ясно указано, что форма не имеет значения, но
существенна лишь сама идея. Как далеки некоторые духовные
учителя от такой терпимости и всевмещения! Прежде всего им не
хватает ВЕЛИКОДУШИЯ.
* * *
Теперь Ваш вопрос о подробностях изолирования сущности
электричества. Многие сведения и точные формулы не могут быть
пересланы по почте в полной безопасности.
Привожу Вам параграфы из Учения, которые могут быть Вам
интересны.
«Можно ли приобрести психотехнику без Учителя?
Невозможно. Эта техника сопряжена с опасными процессами.
Пошлете ли ваших детей в физический кабинет без руководителя?
Как найти Учителя? Не забудем, что законы воли обладают
свойством привлекать внимание, кого зов касается. Нет
необходимости нахождения Учителя в соседнем доме, можно
руководить на расстоянии. Но бывают моменты, когда опытное
предупреждение неизбежно».
«Ряд психических явлений тесно связан с атмосферическими
и астрономическими событиями. Существуют незримые, но
смертельно ощутимые магнитные бури, и физический руководитель
дает полезные советы, как избежать опасности, заключенной в
каждом металле. Существуют психические бури, когда рука
Учителя становится необходимой. Вы знаете, что физические
явления оказывают воздействие на большие группы людей. Это
нельзя назвать сумасшествием, но особым явлением
коллективного единения. Можно представить воздействие
подземных газов и пыли атмосферических тел. Иные парализуют
психические действия, но зато имеются такие возбудители, что
Кормчий должен принять неотложные меры.
Говоря о возможности психотехники, Мы не собираемся
разрушить чьи-то аппараты. Мы преследуем задачу истинной
экономии, и каждый психический аппарат должен быть охранен.
Тем более нужна тщательность, что потенциал психической
энергии часто не совпадает с интеллектом, и нужно определить
качество психической возможности. Насиловать психическую
энергию в чуждом ей направлении будет самым опасным видом
насилия». —
«Отложения светоносной материи и астрохимические лучи
сообщают психической энергии необычайную чувствительность и
насыщают ее периодически лучами. Конечно, качество сознания
будет давать решающее следствие. Потому обойдемся с
психической энергией заботливо».
* * *
«Понятие магнита превышает земную сферу. Примените магнит
к области психической, и вы получите ценнейшее наблюдение.
Ассоциации идей имеют некоторое основание в магнитной волне.
Если проследить прохождение магнитных волн, то можно
установить продвижение идей в этом же направлении. Качество
идей может быть различно, но техника их распространения будет
подобна. Известный опыт связи магнита с мышлением дает
достаточный пример влияния физической незримой энергии на
психический процесс. Качества магнитов разнообразны, можно их
настраивать подобно музыкальным инструментам. Длина магнитных
волн является немыслимой. Воздействие на людей не по
возрасту, но по психической устремленности. Для дальних
излучений магнитные волны послужат необычным проводником. Так
мы начали с дальних горизонтов и кончаем этой же дальней
задачей человечества. Заметьте, система изложения заключается
не в однообразии, но в спирали разнообразных положений одного
устремления. Думайте о магнитных волнах и о психическом
устремлении. Уявление атомической энергии связано с
исследованием психической энергии и с изучением теории
магнитов. Без этих факторов можно присвоить лишь некоторые
проявления первичной энергии».
Да, так называемая Материя Люцида будет входить, как
ингредиент, в формулу обещанной человечеству новой энергии.
Ведь, именно, лучи и световые волны несут решение грядущей
эволюции.
В заключение хочу сказать, что механизация настолько
поработила сейчас человечество, что большинство превратилось
сознательно и бессознательно в роботов. Необходимо
раскрепощение от этого бедствия, грозящего разрушением многих
тонких способностей человека при замирании в нем духовности.
Большие и честные ученые открыто говорят, что многие
нахождения их не могут быть выданы сейчас. Они настолько
опередили средний уровень человечества, что применение их в
жизни может принести больше вреда, нежели пользы.
Потому и Учение «Живой Этики» настаивает, прежде всего,
на развитии духовности, ибо без этого основного фактора все
манипуляции с тончайшими энергиями не только будут
разрушительны, но и невозможны. Все аппараты будущего для
собирания и конденсации тонких энергий будут нуждаться в
наличности психической энергии высшего качества, или
духовности в операторе. Многие тончайшие соединения возможны
лишь в присутствии ауры определенного напряжения и состава.
Так и изготовление знаменитого философского камня нуждается в
определенной ауре двух начал (мужск. и женск.), духовно
вполне сгармонизированных.
Привожу выдержку из одной брошюры, написанной учеником
проф. Юрьевича.
«После десятилетнего детальнейшего опыта проф. Юрьевич
представил результаты своих исследований на Международном
Психологическом Конгрессе в Копенгагене…»
«Разница между человеческими эманациями и излучениями
радия и лучами Рентгена в том, что эманации человека гораздо
тоньше и могут проникать через самые плотные тела, тогда как
лучи Рентгена и радия зависят от определенной плотности тел,
через которые они проникают. Например, эманации эти
преображают газовые струи, обычно не являющиеся проводниками,
в замечательных проводников магнитной силы. Но их дальняя
проводимость является главным основным качеством Y лучей. Вне
всякой зависимости от расстояния и плотности, эти газовые
струи приобретают качество проводимости под воздействием
человеческих эманаци. Их дальняя проводимость и проникающая
сила обусловлены космическим контактом человеческих эманаций,
и потому следует допустить, что они обладают более мощным
воздействием, нежели все другие лучи. Кроме дальней
проводимости и мощи проникновения Y лучи, проходя через
плотные препятствия, могут производить и механические
действия. Так, проникая через толстые металлические
пластинки, Y лучи
